学生五育发展报告单是对学生在德、智、体、美、劳五个方面发展情况的全面评价，旨在反映学生的综合素质和个性特长。在填写学生五育发展报告单时，可以按照以下步骤进行：

基本信息填写：首先填写学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄、班级等。

德育评价：在德育方面，主要评价学生的道德品质、行为习惯、公民素养等。可以结合学生的日常表现，如是否遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学、诚实守信等方面进行评价。

智育评价：在智育方面，主要评价学生的知识水平、学习能力、思维品质等。可以结合学生的学习成绩、课堂表现、作业完成情况、参加学科竞赛等方面进行评价。

体育评价：在体育方面，主要评价学生的身体素质、运动技能、健康习惯等。可以结合学生的体育成绩、参加体育活动和比赛的情况、日常锻炼习惯等方面进行评价。

美育评价：在美育方面，主要评价学生的审美素养、艺术表现、创造力等。可以结合学生参加艺术课程、文艺演出、美术作品等方面的表现进行评价。

劳动教育评价：在劳动教育方面，主要评价学生的劳动习惯、劳动技能、劳动态度等。可以结合学生参与劳动活动、家务劳动、志愿服务等方面的情况进行评价。

个性特长评价：在个性特长方面，主要评价学生的兴趣爱好、特长才能等。可以结合学生的个人陈述、参加课外活动、获奖情况等方面进行评价。

在填写过程中，需要注意以下几点：

客观公正：评价要客观公正，避免主观臆断和偏见。评价内容要有依据，可以结合实际例子和数据来说明。

全面性：评价要全面，涵盖学生在各个方面的表现。避免只关注某一方面而忽视其他方面。

个性化：评价要注重个性化，关注学生的特点和特长。避免一刀切的评价方式，要能够体现学生的独特性和差异性。

激励性：评价要具有激励性，鼓励学生发挥自己的优势和潜力。避免过于苛刻或消极的评价，以免打击学生的自信心和积极性。

最后，填写完毕后，要认真检查核对，确保填写内容准确无误。同时，也要注意保护学生的隐私和信息安全，避免泄露学生个人敏感信息。