可以通过以下方式衡量义务教育优质均衡发展水平。

首先，可以观察学生入学率是否高，特别是那些欠发达地区的入学率。

其次，要考虑课程的内容是否与时俱进并保持更新，教育教学质量是否达到标准化要求。

再者，要关注教师的素质和能力是否达到要求，他们是否具有适当的培训和支持。

最后，应该瞩目学校的基础设施、学生课外活动和卫生状况等方面是否符合教育发展的需求。

这些指标可以反映义务教育发展水平的优质和均衡。