培养幼儿对自然现象的观察力和探究精神。
活动准备：
雪花模型、雪人玩具。
冬天的风景图片或视频。
幼儿用书：《小雪节气》。
活动过程：
导入：出示故事图片，激发幼儿兴趣。
教师：今天老师给小朋友们带来了一些小动物和雪花的图片，你们知道这些小动物和雪花都和哪个节气有关吗？（小雪）
学习：讲述故事，引导幼儿了解小雪的节气特点。
（1）教师：小雪表示降雪的起始时间与程度，寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪，是“小雪”节气的原本之意。在二十四节气中，小雪表示降雪的起始时间与程度。寒气降至零下形成雪，雪小，地面上又无积雪。
（2）教师：你们知道小雪节气时天气会变得怎么样吗？（天气变冷，开始下雪）
（3）教师：小雪节气前后，我们会看到怎样的风景呢？（树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝；草也变枯黄了；地上有积雪）
（4）教师：小雪节气要注意什么？（要添加厚实的衣服保暖；还要多吃一些热量高的食物）
（5）教师：你们知道小雪节气有哪些习俗吗？（腌腊肉、吃糍粑等）
添画：制作节节虫。
（1）教师：今天我们要来制作一种有趣的小动物——节节虫。
首先，我们用手指蘸取白色颜料，在画纸上点上一个个的小点，作为节节虫的身体。
（2）教师：然后，我们用毛笔蘸取黑色颜料，在画纸上画出节节虫的头部和尾部。
（3）教师：最后，我们用毛笔蘸取红色颜料，画出节节虫的嘴巴和眼睛。看！一只可爱的节节虫就完成了！
延伸：制作雪花模型和雪人玩具。